我們寫文章，一定要講究文氣連貫，句與句之間環環相 扣，上句說了甚麼，下句就要接著說下去，這才能令讀者容易理解。散文有這樣的要求，詩卻大不同，上句說了甚麼，下句就不再接下去說，即使要接下去說，也要 轉個彎，令讀者要動一動腦筋才能理解，這叫詩語言的跳躍，目的是達到耐人尋味的效果。
我是固執的 又是脆弱的 /我羨慕你有天使的名字與翅膀 /我討厭你年青但老死的腦袋裝著刺 / 就讓你揮霍 /然後我寫 (藍朗〈愛寫就寫〉)
詩 人先是說自己固執和脆弱，下句說羨慕「你」有天使的名字和翅膀，上句說自己的優點，下句以婉轉的方式羨慕「你」的優點；然後又說「你」有腦袋裝刺的缺點， 這都是順著寫，但最後卻說讓「你」揮霍，這就與前文很不同，造成詩句上的跳躍。「揮霍」後又沒有說明揮霍的東西，就直接帶到詩人要寫詩，這種省略，又帶給了讀者想像空間。
我喜歡 / 望著遠方出了神的我們 /風景終於一致 /眼神的落點經營了 /一份仰望 / 動容的是彼此的手腕 / 鎖住了時間 /牛奶便不會變酸 (樊詩琪〈關於我們……〉)
頭幾句都寫詩人看風景，是順著文意寫下去。中間，詩人卻突然說自己的手腕，最後又說時間停下來，牛奶就不會變酸，上句的意思沒有接下去說，下句又沒有說明上文的意思，這就造成了詩句的跳躍。最後一句的「牛奶」這個意象又可給讀者不同聯想，我們可解讀為一些不開心的往事。
黎明曾經下放 / 從兒童樂園滑下去、盪過去 / 堆平，建高 / 成健身的設施，成一道 / 綿延的卵石路 (skarloey〈兒童樂園〉)
小孩從滑梯溜下去，詩人就省去主語「小孩」；小孩盪鞦韆，詩人也省去主語「小孩」，又省去賓語「鞦韆」；小孩堆泥沙，詩人也省去賓語「泥沙」。詩人刻意省略主語和賓語，目的就是要達到詩句跳躍和「留白」的效果。甚麼是「留白」？下回再談。
2011年2月12日 深夜
(刊於《公教報‧喜樂少年》2011年3月11日,頁16)
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