童 詩最基本的元素是童心、童言和童趣。三者中，我覺得童心最重要，甚至可以說沒有童心的詩，算不上童詩。所謂童心是指以兒童的眼睛看世界；以兒童的耳朵聽世 界；以兒童的心靈去感受世界。兒童又很愛玩，對身邊的事都很有興趣，世上的事物在兒童看來都是好玩的，有趣的。如果你是大人，你要代入兒童的心靈，回憶孩 提時的想法，從兒童的角度去思考，去感受；同學們只要寫出自己心裏的真實情感，說你自己的話，把自己真實的意念寫出來，千萬不要學大人寫文章。
〈大自然的心〉是一首小學生的小組作文，是一首很好的童詩，能寫出童心。我們可以看到這首童詩很真實地寫出了兒童的想法。
樹木花草有生命，
樹木花草笑一笑，
兒童的心目中，大自然很多事物都很可愛，很友善，同學們就用擬人法寫出花草在笑，彷彿在向我們招手。這些事物在大人看來只是普通的花草，沒甚麼特別，更不會感受到花草的友善；只有以兒童的心靈去感受大自然，我們才會覺得花兒在笑呢﹗
這 首詩押了韻，同學們可能會問童詩要不要押韻。童詩是新詩的一種，自由度很高，不一定要押韻，有人認為新詩和童詩都不應押韻，因為押韻的作用只是增加節奏 感，太刻意押韻，有時會忽略了文字的傳意性，或者走向過分追求辭藻華麗的形式化，反而不能寫出感人的作品。新詩或童詩不是不要節奏，而是追求內在的節奏， 即內容思想的節奏感。這首童詩的內容思想上已有一定的節奏感，即使不押韻，也可讀出節奏。
我們再看一首台灣小六學生林欣儀的〈喝酒〉，也很能寫出童心：
柿子喜歡喝酒
喝得滿臉通紅
掛在樹上搖搖欲墜
柿 子怎會喝酒？但在小孩子的眼中，那紅彤彤的顏色就如爸爸喝醉了酒，臉色很紅；柿子掛在樹上搖搖欲墜，在小孩子看來，就如大人喝醉了酒，步履不穩，走起路 來，東歪西倒。這樣的寫法就能把客觀的事物寫得很傳神。童心是童詩最基本的東西，要寫好童詩，還要寫出童言和童趣。甚麼是童言，下回再談﹗
2011年10月11日 夜
(刊於《喜樂少年》2011年11月6日,頁3)
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